Die Neugier des Kleinkindes ist groß. Kinder brauchen eine Umwelt, die man anfassen, fühlen, hören, riechen, in der man sich bewegen und Erfahrungen sammeln kann. Das von ihnen so häufig praktizierte Greifen nach Gegenständen aller Art wird zu einem "Be-Greifen", das Fassen zu einem "Er-Fassen". Und wie können Kinder mehr Angebote erfahren, als in der sinnlich aktiven Auseinandersetzung mit ihrer Umwelt. Im Folgenden werden Beispiele vorgestellt, wie Sinneserfahrungen und Körpererlebnisse aktiv gefördert werden können.